榆林高新區(qū)第八小學校

校歌歌詞征集 

校歌是學校文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學校特色、凝聚人心，振奮精神的載體。為激發(fā)廣大師生的愛校熱情，進一步加強校園文化建設，提升校園文化內涵，學校決定面向全校師生家長、社會友人開展校歌歌詞征集活動。

一、領導小組

組  長：張剛劍副組長：何曉華 孫燕 胡江 成  員：音樂教研組 語文教研組

二、征集內容

榆林高新區(qū)第八小學學校校歌歌詞

三、征集對象

全體教職員工、學生、家長朋友。同時，歡迎社會各界人士積極參與。

四、征集時間

2022年4月20日 — 5月20日

五、作品要求

（一）主題突出，特色鮮明，立意高遠，富于時代感和藝術感染力，充分體現(xiàn)學校和師生昂揚向上、活潑靚麗的精神風貌。投稿作品必須原創(chuàng)。（二）歌詞句式長短交替，節(jié)奏流暢明快，適合兩段體音樂結構使用，可以采用多節(jié)歌易于傳唱，符合齊唱、合唱的形式，要求篇幅以不超過200字為宜。（三）歌詞簡潔精練，通俗易懂，能體現(xiàn)我校辦學理念，辦學特色，能體現(xiàn)富有學校特色的人文精神和情懷。（四）投稿作品須包含作品名稱、正文及釋文三部分。釋文部分應對作品主題、創(chuàng)作意圖及背景等作簡要說明。

六、投稿要求

（一）校歌歌詞以電子稿的形式發(fā)送郵箱： 

466371713@qq.com 

聯(lián)系人：劉源 聯(lián)系電話:15129125880（二）投稿請注明作者真實姓名、聯(lián)系電話等詳細信息，學生注明班級，家長注明孩子的姓名、班級及家長自己姓名。（八小校歌歌詞征集+姓名+電話）（三）歌詞必須為未公開發(fā)表的作品，如涉及抄襲、侵權行為均由作者承擔責任。

七、評選步驟及獎勵

（一）截稿后，學校將組織校歌評審組對所征作品進行初評，產生入圍作品，并通過學校公眾平臺進行投票、公示，最終確定一、二、三等獎。（二）作品一經錄用版權歸學校所有。

藝術中心

2022年4月20日

榆林高新區(qū)第八小學學校簡介

榆林高新區(qū)第八小學創(chuàng)辦于2018年，直屬于榆林高新區(qū)教育文體局管理。學校位于榆林高新區(qū)長城南路延伸段，占地42畝，辦學規(guī)模為36個教學班，學校按照陜西省標準化學校配置，擁有一流的辦學環(huán)境和教育教學設施?，F(xiàn)有一至五年級30個教學班，共計學生1600余人。

師資力量

學校擁有一支充滿活力的領導團隊。他們從教學的一線來，治學嚴謹，學識淵博，師德高尚；他們做事干練，勇于創(chuàng)新，追求卓越。學校擁有一支愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、專業(yè)能力強、理論水平高的教師隊伍。現(xiàn)有教師89人，其中陜西省教學能手3人，高新區(qū)教學能手3人，高新區(qū)教壇新秀5人，專任教師學歷合格率100%。他們扎扎實實搞教學，精益求精做工作，積極投身教育教學，把立德樹人和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。

辦學特色

為了使一年級學生盡快適應小學生活，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣，學校推出了“1+1+1”養(yǎng)成教育模式，助力“品格學生”成長。學校在課程設置上本著尊重學生個性發(fā)展的原則，在保證高質量完成國家和地方課程的同時，為學生打造豐富多元的社團活動，包括啦啦操、小白靈合唱團、音樂律動、金話筒、花樣籃球、跆拳道、圍棋、迷彩世界、科創(chuàng)、德“材”社、創(chuàng)藝社、創(chuàng)意手工社、書法社、趣味數(shù)學、趣味益智游戲、異想天開奧數(shù)社、百變七巧板、小小講解員、繪本共讀、格?；ㄎ璧干?、健美操等社團課程，讓學生自主選擇，采取走班選修的形式上課，為學生搭建個性發(fā)展的廣闊舞臺，深受學生歡迎。

學校榮譽

建校以來學校共獲得國家級獎項2項，省級獎項2項，市級獎項4項，區(qū)級獎項10項。

辦學宗旨：為明天負責

辦學理念：為童年故事增色，為美好明天奠基

教育追求：

培養(yǎng)有品格的時代新人 

創(chuàng)建有品質的校園生活          

塑造有品位的辦學質量

辦學目標：

一流環(huán)境 一流師資 一流管理 一流質量

培養(yǎng)目標：

學會做人 學會做事 學會求知 學會共處

學校精神：

勤勤懇懇、任勞任怨的老黃牛

自我加壓、負重進取的孺子牛

開拓創(chuàng)新、勇于爭先的拓荒牛

三風一訓

校訓：能吃苦 有愛心 負責任

校風：抱樸守正 篤學敏行

教風：為師為范 敬業(yè)厚生

學風：腳踏實地 勤學好問

榆林高新區(qū)第八小學?；占霸⒁?/span>

一、設計簡介高新八小?；照w上以兩個同心圓為基本架構，象征師生同心同力、同頻共振、攜手成長。

（一）名稱設計利用中英文結合的方式來表達，中英文名稱突出了校徽的莊重化和國際化的特點，中文和英文之間的兩組阿拉伯數(shù)字“2018”，是高新八小的建校時間。

（二）打開的書、人的變形、七色樹葉連成的光環(huán)、樹造型等元素為本次校徽設計的主要元素，運用形變和演化的設計思想產生主標志圖形，體現(xiàn)學校立德樹人以人為本的根本教育理念。

二、設計思路書代表學校教書育人的教育屬性，打開的書本造型寓意書籍開啟孩子們智慧的大門鑰匙，可以不斷地輸送知識的養(yǎng)分給孩子們。打開的書上面的人物變形騰空而起，寓意孩子們在吸收了知識的能量后，飛向心中的遠方，也象征全體八小人奮發(fā)向上、開放包容的精神狀態(tài)，由七種色彩的樹葉連成的光環(huán)寓意孩子們在高新八小擁有著七彩的童年生活，他們在這里盡情放飛自己的七彩夢想，且他們的七彩夢想在這里的到了升華。打開的書、人的變形、和葉七彩光環(huán)從整體造型上組合成大地和智慧樹的形象，書本為大地寓意書香校園，人的變形、和葉連成的光環(huán)組成智慧樹的形象，寓意高新八小的全體師生扎根八小，在高新八小這片沃土上一起長成參天大樹。本設計主題設計緊湊，構思充分體現(xiàn)學校充滿愛心的教育教學氛圍。三、色彩象征標志色彩上運用兩到赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。標志主色為藍色（青色也屬于藍色），藍色是一種博大的色彩，遼闊的天空和廣闊的大海的主色調也都是藍色，藍色象征高新八小人文靜、美麗、理智、潔凈。綠色象征生機、健康、和平，寓意師生扎根八小快樂成長。紅色象征高新八小人的熱情、包容，因為每一位高新八小人對待同事、同學、朋友、生活都有火一般的熱情。黃色和橙色寓意著孩子們在老師們的精心呵護下正在生長成熟，紫色是一種神秘的顏色，象征著高貴與靈性，代表著每一位八小人都有著高貴的人格品質和富有創(chuàng)造力的思想。整個設計搭配別致雅觀、簡約大方，極具現(xiàn)代感。

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