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水韻沁荷 | 宜荷吉祥物設(shè)計(jì)大賽開(kāi)始啦！

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8540 更新時(shí)間：2021-10-17 截止日期：2021-11-25

盈盈一水間，十里荷花香

仙境里清雅無(wú)比的荷花

把千絲萬(wàn)縷的感情凈化

作為愛(ài)的使者的化身

荷花嬌美輕盈，無(wú)比圣潔

每朵荷花都預(yù)示著一個(gè)美妙的夢(mèng)

在宜荷，每一個(gè)孩子的心靈

皆因荷花的陪伴，而無(wú)比美好

宜荷吉祥物設(shè)計(jì)大賽

吉祥物由來(lái)

在中國(guó)，先民們創(chuàng)造了龍、鳳、麒麟等吉禽瑞獸，且賦予它們一種象征的內(nèi)容及意義，去滿足人們內(nèi)心祈福的心理需求，民間流傳的吉祥物形形色色，不勝枚舉。人們都希望自己的生活可以過(guò)得平安且快樂(lè)，但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折。

面對(duì)不可預(yù)知的未來(lái)，我們的祖先創(chuàng)造了許多用以祈求萬(wàn)事順利的象征物，人們將情感愿望與現(xiàn)實(shí)事物相結(jié)合去創(chuàng)造一些形象，而人們把這些向往和追求幸福美好，代表人類(lèi)精神文化的吉祥事物稱為“吉祥物”。英語(yǔ)中，吉祥物一詞，源于法國(guó)普羅旺斯語(yǔ)Mascotto，直到19世紀(jì)末才被正式以Mascotte的拼寫(xiě)收入法文詞典，英文Mascot由此衍變而來(lái)，指能帶來(lái)吉祥、好運(yùn)的人、動(dòng)物或東西。

宜荷的小朋友們，有沒(méi)有留意過(guò)每天經(jīng)過(guò)學(xué)校的大門(mén)口，你們的衣服上，簽到本上，都有一個(gè)漂亮的圖案呢？展開(kāi)你的想象，它像什么呢？有的小朋友說(shuō)它像五顏六色的彩虹，有的小朋友說(shuō)它像一艘小船，有的小朋友說(shuō)這像小雨滴落在花瓣上…其實(shí)，它是我們宜荷幼兒園的標(biāo)志，是設(shè)計(jì)師叔叔根據(jù)一朵荷花為雛形設(shè)計(jì)出來(lái)的，園長(zhǎng)和老師們是希望宜荷的每一位小朋友，都宛若這朵盛開(kāi)的荷花，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，高雅圣潔。

可是，小荷花看起來(lái)有點(diǎn)孤單，大家可不可以幫助它設(shè)計(jì)制作一位“吉祥物”朋友，作為陪伴它一起成長(zhǎng)，帶給它幸福與吉祥的好伙伴呢？現(xiàn)在，了解大賽活動(dòng)流程之前，請(qǐng)?jiān)试S我邀請(qǐng)每一位對(duì)此次設(shè)計(jì)大賽感興趣，但不知道從何做起的大朋友小朋友們，先花幾分鐘的時(shí)間，耐心跟隨藝術(shù)家的腳步，出發(fā)去小荷花經(jīng)常嬉戲的池塘里、畫(huà)面上、詩(shī)歌中、文字間、找到屬于你獨(dú)一無(wú)二的設(shè)計(jì)靈感吧！

三棵柚家庭美育先導(dǎo)課

宜荷吉祥物設(shè)計(jì)美育先導(dǎo)課

出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

—周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》

釋義：荷花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

—楊萬(wàn)里《小池》

釋義：小荷葉才剛從水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上頭。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

—楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

釋義：荷葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。

“清清小池塘，灼灼荷花開(kāi)。蜻蜓穿梭忙，似迎故人來(lái)?！睆墓胖两竦脑?shī)詞歌賦中，對(duì)荷花的盛贊不絕于耳，它高雅純潔，超凡脫俗的氣質(zhì)，使人流連與沉醉。水韻沁染花翩然，甜甜詩(shī)意誦荷香，小朋友們也可以嘗試和爸爸媽媽一起為荷花寫(xiě)一首小詩(shī)，在你們創(chuàng)作的字里行間，找到你的設(shè)計(jì)靈感！

我國(guó)有很多古今畫(huà)家都喜歡畫(huà)荷花，比如：吳炳、王冕、徐渭、任伯年、八大山人、吳昌碩、齊白石、張大千等都是畫(huà)荷大家，他們以大寫(xiě)意的手法展現(xiàn)了盛夏之荷的磅礴與婷美，寫(xiě)意荷花本身就有一種傲人的氣勢(shì)，它渲染了盛夏荷生命旺期的姿態(tài)，大片厚重的荷葉，亮麗的荷花，色彩恰到好處，濃淡適宜，讓人過(guò)目不忘......

王冕最擅長(zhǎng)畫(huà)荷花，張大千以擅長(zhǎng)畫(huà)荷花著稱，素有“古今畫(huà)荷的登峰造極”之譽(yù)。著名的法國(guó)印象派畫(huà)家莫奈在晚年只愛(ài)畫(huà)睡蓮，將他對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的無(wú)盡探究全都融進(jìn)了《睡蓮》中，如今這些作品保存在世界各地的美術(shù)館里。

生命融入藝術(shù)，畫(huà)中的一切就有了生命。我們?cè)谒囆g(shù)家的作品前，看到經(jīng)過(guò)提煉的幻美大自然，也看到了荷花像每一個(gè)小朋友一樣，純真無(wú)暇，積極樂(lè)觀，無(wú)懼挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在也邀請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起拿起手中的畫(huà)筆，讓線條和色彩輕躍紙上，描繪你夢(mèng)中的那朵盛開(kāi)的花，再?gòu)漠?huà)面中找尋創(chuàng)作線索，創(chuàng)造屬于你的可愛(ài)的宜荷吉祥物形象！

創(chuàng)想

生命

荷花種類(lèi)很多，分觀賞和食用兩大類(lèi)。中國(guó)早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥?！昂伞北环Q為“活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人類(lèi)出現(xiàn)以前，大約一億零四千五百年前，地球大部被海洋、湖泊及沼澤覆蓋。當(dāng)時(shí)，氣候惡劣，災(zāi)害頻繁沒(méi)有動(dòng)物，大部分植物被淘汰，只有少數(shù)生命力極強(qiáng)的野生植物生長(zhǎng)在這個(gè)貧瘠的地球上。

圖片

其中，有一種就是今天我們稱為“荷花”的水生植物，經(jīng)受住了大自然的考驗(yàn)，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。大約過(guò)了九千年，原始人類(lèi)開(kāi)始出現(xiàn)。人類(lèi)為了生存，采集野果充饑，不久便發(fā)現(xiàn)這種“荷花”的野果和根節(jié)（即蓮子與藕）不僅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。

生命融入藝術(shù)，畫(huà)中的一切就有了生命。我們?cè)谒囆g(shù)家的作品前，看到經(jīng)過(guò)提煉的幻美大自然，也看到了荷花像每一個(gè)小朋友一樣，純真無(wú)暇，積極樂(lè)觀，無(wú)懼挑戰(zhàn)。小朋友們，你有沒(méi)有被荷花圣潔的氣質(zhì)，堅(jiān)韌的個(gè)性，和強(qiáng)大的生命力所深深感動(dòng)呢？請(qǐng)用畫(huà)筆把這種內(nèi)在的情感表達(dá)出來(lái)，設(shè)計(jì)出吉祥物，向所有宜荷的小朋友，展示你設(shè)計(jì)的吉祥物散發(fā)的獨(dú)特個(gè)性魅力吧！

鏈接說(shuō)起蓮藕，小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)叫做：藕斷絲連。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)自于一個(gè)自然現(xiàn)象，那就是當(dāng)新鮮的蓮藕被折斷之后，雖然主體已經(jīng)完全被分開(kāi)，但在折斷處依然有不少細(xì)絲連在一起。

一場(chǎng)疫情，讓我們和朋友親人的鏈接，我們和陌生人的鏈接，出于對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)，人與人之間都保持著安全的距離，但同時(shí)也仿佛多了一層隱隱的隔閡。可是就猶如藕斷絲連一樣，我們彼此的心卻緊緊相連，團(tuán)結(jié)互助，不曾分離。

圖片

小朋友們可以在爸爸媽媽的幫助下，買(mǎi)到蓮藕，觀察一下“藕斷絲連”的現(xiàn)象，除此之外，你還觀察到生活中有什么東西之間都是緊密連接在一起的呢？比如結(jié)在樹(shù)上的蘋(píng)果與果樹(shù)，比如玉米棒和玉米粒，比如媽媽的項(xiàng)鏈，比如四通八達(dá)的道路……

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除“鏈接”的研究主題以外，從荷花及蓮蓬，藕節(jié)的生長(zhǎng)曲線，花蕊、葉脈、根莖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，以及水珠在荷葉上的滾動(dòng)等等細(xì)節(jié)的觀察和探究，本次吉祥物征集活動(dòng)，希望爸爸媽媽和寶貝一起，從自然觀察、文化理解、創(chuàng)造思維的多元探索角度出發(fā)，充分發(fā)揮你和爸爸媽媽的想象力和創(chuàng)造力。

在親子時(shí)光去一起探究考察，再把所獲得的資料用拍照、文字、繪畫(huà)、立體造型等方式記錄，作為素材積累融合，并最終用藝術(shù)的語(yǔ)言和方式進(jìn)行表征設(shè)計(jì)，最后找到屬于你們與眾不同的視角，生成獨(dú)一無(wú)二的宜荷吉祥物設(shè)計(jì)方案！一起加油，期待著大家奇思妙想作品的驚艷呈現(xiàn)！

大賽活動(dòng)介紹

活動(dòng)主題

“水韻沁荷”宜荷幼兒園吉祥物設(shè)計(jì)大賽

參與對(duì)象

4-6歲，宜荷在園小朋友家庭及校外小伙伴家庭的大朋友、小朋友，都可以報(bào)名參加。

設(shè)計(jì)要求1、作品重視創(chuàng)意、藝術(shù)性、識(shí)別度及美好寓意。吉祥物設(shè)計(jì)可具有擬人化特征，形象可愛(ài)，造型美觀，具有鮮明的象征意義和親和力。

2、作品由爸爸媽媽和寶貝一起，或爸爸媽媽和寶貝分別獨(dú)立完成各自的設(shè)計(jì)方案，通過(guò)本文親子美育先導(dǎo)課中的探究式學(xué)習(xí)方式，打開(kāi)思路，單組家庭可提交1-2組完整的設(shè)計(jì)方案。

3、作品可以有平面繪畫(huà)設(shè)計(jì)及手工、陶泥、裝置立體造型等多種表現(xiàn)形式，鼓勵(lì)創(chuàng)意、材質(zhì)和工藝的多方向嘗試與創(chuàng)新。

注：凡參與大賽的在園小朋友，都將由校區(qū)美育老師進(jìn)行創(chuàng)作指導(dǎo)。

提交要求

參與家庭可以將作品在入園及離園接送時(shí)提交給主班老師，或送校車(chē)時(shí)交由校車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行統(tǒng)一妥善收集管理。如有任何問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系本班老師為您詳細(xì)解答。作品提交要求細(xì)則如下：

1、創(chuàng)意形象吉祥物的具體名稱。2、正面（視能力可增加側(cè)面、背面）平面繪畫(huà)效果圖或立體造型作品（可父母協(xié)助）。3、提交設(shè)計(jì)素材資料（相關(guān)照片，視頻，幼兒口述文字，草圖記錄等）。4、設(shè)計(jì)理念及創(chuàng)意說(shuō)明（父母協(xié)助，100-150字左右）。5、平面作品背面或立體作品底部制作簡(jiǎn)易標(biāo)簽，標(biāo)明作者的名稱及聯(lián)系電話。

作品提交時(shí)間為即日起至2021年11月25日截至

評(píng)選方法

由宜荷各校老師及三棵柚美育老師組成評(píng)選組，按公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)原則進(jìn)行評(píng)選，對(duì)入圍作品進(jìn)行公示，并進(jìn)行投票選出所有獎(jiǎng)項(xiàng)，最終在宜荷官方微信平臺(tái)公布。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

親子組

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名

最佳繪畫(huà)獎(jiǎng)1名最具人氣獎(jiǎng)1名最佳方案獎(jiǎng)1名

參與獎(jiǎng)獲得：參與證書(shū)+兒童創(chuàng)造力經(jīng)典繪本一本

優(yōu)勝將獎(jiǎng)得：獲獎(jiǎng)證書(shū)+繪兒樂(lè)精美畫(huà)材禮包一份+三棵柚美育價(jià)值1400元的60分鐘線上美育課4節(jié)+自主原創(chuàng)設(shè)計(jì)吉祥物一個(gè)

成人組

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名

最佳繪畫(huà)獎(jiǎng)1名最具人氣獎(jiǎng)1名最佳方案獎(jiǎng)1名

參與獎(jiǎng)獲得：參與證書(shū)+家庭美育經(jīng)典書(shū)籍一本

優(yōu)勝將獎(jiǎng)得：獲獎(jiǎng)證書(shū)+進(jìn)口品牌兒童餐具一套+自主原創(chuàng)設(shè)計(jì)吉祥物一個(gè)

特別獎(jiǎng)勵(lì)

校內(nèi)、校外家庭，參與轉(zhuǎn)發(fā)此篇文章編輯文字：“宜荷幼兒園吉祥物設(shè)計(jì)大賽開(kāi)始啦！大朋友、小朋友們快來(lái)參加！”，或文字自擬轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈并截圖（文字不可為空并保留24小時(shí)），添加微信轉(zhuǎn)發(fā)校區(qū)負(fù)責(zé)老師，將獲得精美畫(huà)筆一套（限前100套，贈(zèng)完截至）。具體微信聯(lián)系方式如下：

宜荷北京海棠灣校區(qū)：15910926525宜荷北京麗都校區(qū)：13522281062宜荷北京十里堡校區(qū)：13911561652

宜荷北京周家井校區(qū)：13911629132宜荷上海徐匯校區(qū)：13818479116

宜荷杭州西溪校區(qū)：13858004379

截圖提交時(shí)間為即日起至2021年11月1日截至

評(píng)選組將在獲獎(jiǎng)作品中，優(yōu)選幾組具有美好寓意及易于實(shí)施的優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案，最終制作成“宜荷幼兒園吉祥物”系列成品，在全國(guó)各大校區(qū)進(jìn)行展示。其余優(yōu)秀方案也將在校區(qū)學(xué)期末藝術(shù)展進(jìn)行展出！