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關(guān)于征集第二十三屆河南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)作品的通知

信息發(fā)布：征集碼頭網(wǎng) 點(diǎn)擊次數(shù)：8450 更新時(shí)間：2022-04-05 截止日期：

為貫徹落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和《中央電化教育館關(guān)于舉辦第二十三屆全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)的通知》等文件精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育提升師生創(chuàng)新素養(yǎng)，日前，河南省教育廳舉辦了第二十三屆河南省學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（以下簡稱“活動(dòng)”），面向全省學(xué)生征集作品。
本次活動(dòng)分為數(shù)字創(chuàng)作、計(jì)算思維、科創(chuàng)實(shí)踐三大類。數(shù)字創(chuàng)作分為微視頻/微動(dòng)漫、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)、微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）；計(jì)算思維與科創(chuàng)實(shí)踐的項(xiàng)目分為創(chuàng)新開發(fā)、創(chuàng)意智造、人工智能、智能機(jī)器人。我校作品提交截止時(shí)間為4月14日，提交方式：發(fā)送作品至zmdgjzxxmt 163.com郵箱，并在“郵件主題”中注明“信息素養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)+班級(jí)+姓名”字樣；或者用優(yōu)盤拷貝到學(xué)校綜合樓513室。作品詳細(xì)要求如下：
1.微視頻/微動(dòng)漫
以下創(chuàng)作形式任選其一：
（1）微視頻
通過創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)影像短片，作品主題應(yīng)積極向上，主要展現(xiàn)與學(xué)生家庭、校園生活等緊密相關(guān)的內(nèi)容。
作者應(yīng)參與各個(gè)環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作（作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等），并完成后期剪輯及合成制作。主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須添加中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，花絮播放時(shí)間為30秒左右。微視頻中展示內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。
作品格式為MP4等常用格式。作品大小建議不超過100MB，播放時(shí)長建議不超過8分鐘。
請一并提交：部分重要情節(jié)的鏡頭原素材。
（2）微動(dòng)漫
運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過故事角色、場景、動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效處理、合成的原創(chuàng)動(dòng)漫作品。作品主題應(yīng)積極向上，主要展現(xiàn)與學(xué)生家庭、校園生活等緊密相關(guān)的內(nèi)容，如近視防控、體育與健康、傳統(tǒng)美德等。需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，主題明確，細(xì)節(jié)合理，表現(xiàn)手法不限。微動(dòng)漫中主要人物角色、場景等應(yīng)為原創(chuàng)，通過網(wǎng)上或其他渠道下載、搜集、破解的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。
作品播放文件大小建議不超過100MB，播放時(shí)長建議不超過5分鐘。
請一并提交：作品源文件。
2.電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）
通過電腦圖形、圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作完成的作品。作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個(gè)簡潔、具體可見的圖形來展現(xiàn)事物對象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等。標(biāo)志設(shè)計(jì)力求創(chuàng)意突出，形式美觀，信息傳達(dá)準(zhǔn)確，需表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)作者的設(shè)計(jì)理念。
作品格式為JPG、BMP等常用格式，作品大小建議不超過20MB。
請一并提交：作品源文件。
注意：單純的電腦繪畫、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻等不屬于此項(xiàng)目范圍。
3.3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)
使用各類計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件創(chuàng)作設(shè)計(jì)的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在日常生活中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案。要求首先完成設(shè)計(jì)說明文檔，根據(jù)設(shè)計(jì)說明文檔，進(jìn)行三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動(dòng)畫或視頻。
提交文件包括：設(shè)計(jì)說明文檔，源文件，演示動(dòng)畫（建議格式為MP4）和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過100MB。
作品設(shè)計(jì)的實(shí)物尺寸不超過150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建議包含3D打印實(shí)物照片。
4.微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）
網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)的能力，包含對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行理解、分析和評價(jià)的辯證思維能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通時(shí)的法理與倫理道德修養(yǎng)。提高青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對構(gòu)建健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，于青少年成長和發(fā)展具有重要意義。
通過創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫語言表現(xiàn)內(nèi)容來完成動(dòng)態(tài)影像短片。作品需圍繞作者與互聯(lián)網(wǎng)之間的故事展開，主題積極向上。
作者應(yīng)參與各個(gè)環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作（作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等），并完成后期剪輯及合成制作。主題及音畫內(nèi)容均須遵守國家法律法規(guī)。作品須添加中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，花絮播放時(shí)間為30秒左右。微視頻中展示內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。
作品格式為MP4等常用格式。作品大小建議不超過100MB，播放時(shí)長建議不超過8分鐘。
請一并提交：部分重要情節(jié)的鏡頭原素材。
5.創(chuàng)新開發(fā)
以創(chuàng)新為導(dǎo)向，在考慮使用場景及應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行作品創(chuàng)作，注重解決實(shí)際問題，體現(xiàn)作品對變革學(xué)習(xí)生活方式、提高工作效益的促進(jìn)作用。作品呈現(xiàn)可以是管理信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、工具類應(yīng)用等。鼓勵(lì)將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于作品創(chuàng)作中。
6.創(chuàng)意智造
參與者在電腦輔助下進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，可使用各類計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件、3D打印、激光切割等，結(jié)合開源硬件，制作出體現(xiàn)創(chuàng)客文化和多學(xué)科綜合應(yīng)用的作品，并進(jìn)行交流展示。項(xiàng)目旨在鍛煉學(xué)生觀察生活和問題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意和動(dòng)手實(shí)踐，不鼓勵(lì)依賴高端器材或堆積器材數(shù)量。通過合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科學(xué)的元器件使用、恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用、有效的功能實(shí)現(xiàn)，完成作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動(dòng)多媒體、智能機(jī)器等。作品創(chuàng)作著重體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。
7.人工智能
近幾年來，人工智能理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大。研究范圍包括了機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言理解、計(jì)算機(jī)視覺、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、感知系統(tǒng)等多方面內(nèi)容。語音識(shí)別、TTS、人臉識(shí)別、目標(biāo)檢測、問答系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、多傳感器融合等人工智能技術(shù)，在智慧城市、智慧教育、智慧金融、遠(yuǎn)程醫(yī)療等多種綜合應(yīng)用案例中廣泛應(yīng)用。
參與者通過簡單的人工智能應(yīng)用模塊搭建、設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，并進(jìn)行交流展示。項(xiàng)目旨在讓學(xué)生了解人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和主要算法，學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)的應(yīng)用案例，并結(jié)合自身的生活實(shí)際，以改善人們生活品質(zhì)為目的，初步實(shí)現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，利用如機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言處理、智能語音、計(jì)算機(jī)視覺、自定義圖像識(shí)別等人工智能技術(shù)，突出生活中實(shí)際問題的解決，初步探索人工智能領(lǐng)域的奧秘。創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)人工智能在社會(huì)生活各方面的創(chuàng)新性應(yīng)用，如智慧社區(qū)、智慧農(nóng)業(yè)、智慧交通等。
人工智能項(xiàng)目設(shè)置分為優(yōu)創(chuàng)未來、創(chuàng)意應(yīng)用、超變戰(zhàn)場。其中創(chuàng)意應(yīng)用作品主題為“非遺傳承”或“未來校園”（二選一），采用團(tuán)隊(duì)合作的方式，學(xué)生根據(jù)主題，使用軟硬件器材，通過方案設(shè)計(jì)、硬件搭建、編寫程序制作一個(gè)人工智能方面的作品，作品必須至少包含圖像識(shí)別、自然語言處理和機(jī)器學(xué)習(xí)等功能，評委會(huì)針對作品的功能進(jìn)行動(dòng)態(tài)測試（比如變換圖像、語音等等），根據(jù)作品功能實(shí)現(xiàn)完整度、創(chuàng)新性和復(fù)雜性等方面進(jìn)行評審。
8.智能機(jī)器人
智能機(jī)器人項(xiàng)目是全國中小學(xué)生機(jī)器人愛好者互相交流、學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái)。根據(jù)我省實(shí)際情況，發(fā)布本年度具體賽項(xiàng)。參與者在任務(wù)完成過程中學(xué)習(xí)智能機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)及其控制器、驅(qū)動(dòng)器、傳感器的相關(guān)知識(shí)以及編程方法，綜合應(yīng)用智能機(jī)器人技術(shù)來創(chuàng)造性地解決問題并進(jìn)行交流展示。項(xiàng)目旨在讓學(xué)生更多地了解、掌握各類智能機(jī)器人尤其是國內(nèi)自主開發(fā)、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中發(fā)揮重大作用的智能機(jī)器人的基礎(chǔ)原理及它們的設(shè)計(jì)制造知識(shí)。（智能機(jī)器人項(xiàng)目分為超級(jí)軌跡賽、垃圾分類挑戰(zhàn)賽、智能機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽、人工智能挑戰(zhàn)賽-數(shù)字世界、MakeX機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、ENJOY AI輪式軌跡賽、GAR火星移民-尋找新家園、WER教育機(jī)器人能力挑戰(zhàn)賽、DOBOT智造大挑戰(zhàn)）。
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2022年3月28日

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